Українська література. 2 курс. Урок №10. Олександр Олесь. Коротко про життя і творчість, світоглядні переконання митця. Неоромантичні, символістські тенденції у творчості («З журбою радість обнялась…»).
Завдання 1. Перегляньте відеофрагмент, в якому розказано про життя та творчість митця. Завдання 2. Перегляньте презентацію та складіть конспект за…
Українська література. 2 курс. Урок №9. Микола Вороний. Єдність краси природи і мистецтва, образотворчі засоби в поезії («Блакитна Панна»). Узагальнено-ідеалізований жіночий образ як сюжетний центр символістського твору. Мотив самотності людини. Згадка про революцію як данина естетиці доби соціальних перетворень («Інфанта»).
Завдання 1. Перегляньте відеофрагмент, в якому автор підручника, за яким ми вивчаємо українську літературу, пояснить вам значення кількох слів, потрібних…
Українська мова. 3 курс. Урок №18. Практична риторика. Інформаційні жанри. Пояснення
Завдання 1. Перегляньте відеофрагмент, який доповнить ваші знання про жанри мовлення, зокрема — про пояснення (у тому числі — про…
Українська мова. 3 курс. Урок №17. Практична риторика. Інформаційні жанри. Представлення
Завдання 1. Перегляньте відеофрагмент, який доповнить ваші знання про жанри мовлення, зокрема — про представлення (самопрезентацію) Завдання 2. Перегляньте презентацію…
Українська мова. 3 курс. Урок №16. Поняття стилістичної норми. Стилістична помилка
Перевіримо, як ви виконали призначене на сьогодні домашнє завдання — повторення теми «Пунктуаційна норма». У синхронному режимі уроку клацніть надане…
Українська мова. 3 курс. Урок №15. Контрольний диктант
Завдання 1. Повторіть матеріал уроків 4-14. Перегляньте відеофрагмент з контрольним диктантом, це можна зробити декілька разів. Диктант читає професійний диктор,…
Українська мова. 3 курс. Урок №14. Розділові знаки при прямій мові
Перевіримо, як ви виконали призначене на сьогодні домашнє завдання. У синхронному режимі уроку клацніть надане викладачем посилання — шукайте у…
Українська мова. 3 курс. Урок №13. Тире у складному реченні
Перевіримо, як ви виконали призначене на сьогодні домашнє завдання. У синхронному режимі уроку клацніть надане викладачем посилання — шукайте у…
Українська мова. 3 курс. Урок №12. Двокрапка у складному реченні
Перевіримо, як ви виконали призначене на сьогодні домашнє завдання. У синхронному режимі уроку клацніть надане викладачем посилання — шукайте у…
Зарубіжна література. 3 курс. Урок №6 (9). Історія створення трагедії «Фауст». Особливості композиції. Проблематика. Образ Фауста як утілення динамізму нової європейської цивілізації. Пошуки сенсу буття й призначення людини. Опозиція Фауст – Мефістофель. Фауст і Маргарита. Жанрова своєрідність твору
Завдання 1. Перегляньте відеофрагмент про історію створення найвідомішого твору Гете — «Фауст»