Рубрика: Дистанційні уроки (на час карантину)

Українська література. 2 курс. Урок №5. Л.Українка. Конфлікт між буденним життям і високими пориваннями особистості, дійсністю і мрією. Почуття кохання Мавки й Лукаша як розквіт творчих сил людини.

Завдання 1. Чому та як в драмі-феєрії конфліктує звичайне важке буденне життя та романтика, вам допоможе зрозуміти відеофрагмент. Перегляньте його.…

Українська література. 2 курс. Урок №4. Л.Українка. Природа і людина у творі. Неоромантичне ствердження духовної сутності людини, її творчих можливостей.

Завдання 1. Природа і людина — яке значення в драмі-феєрії мають ці образи, вам допоможе зрозуміти відеофрагмент. Перегляньте його. Завдання…

Українська література. 2 курс. Урок №3. Л.Українка. Мати Лукаша й Килина – антиподи головній героїні Мавці. Симбіоз високої духовності і буденного прагматизму в образі Лукаша.

Завдання 1. Перегляньте відеофрагмент, який допоможе вам зрозуміти суть характерів головних героїв драми-феєрії Завдання 2. Перегляньте презентацію та складіть конспект…

Українська література. 2 курс. Урок №2. Л.Українка. Драма-феєрія «Лісова пісня». Фольклорно-міфологічна основа. Символічність образів Мавки і дядька Лева – уособлення духовності і краси.

Завдання 1. Перегляньте відеофрагмент про найвідоміший твір поетеси Завдання 2. Перегляньте презентацію та складіть конспект за нею. . . Завдання…

Українська література. 2 курс. Урок №1. Л.Українка. Призначення поета й поезії, мужність ліричної героїні, автобіографічні мотиви («Слово, чому ти не твердая криця…»). Відданість своїм мріям, наполегливе прагнення до мети («Мріє, не зрадь»). Зображення повені людських почуттів у вірші «Стояла я і слухала весну…»

Завдання 1. Перегляньте відеофрагменти з віршами поетеси Завдання 2. Перегляньте презентацію та складіть конспект за нею. . . Завдання 3.…

Українська література. 1 курс. Урок №7. Панас Мирний «Хіба ревуть воли, як ясла повні». Перший соціально-психологічний роман в українській літературі, свідчення великих можливостей у художньому дослідженні дійсності. Співавторство з І. Біликом. Широта представлення народного життя.

Завдання 1. Перегляньте навчальний відеофрагмент про відомий роман митця. Після перегляду, дайте відповідь на питання: чому саме цей роман став…

Українська література. 1 курс. Урок №6. Панас Мирний. Основне про життєвий і творчий шлях. Загальна характеристика творчості

Завдання 1. Перегляньте навчальний відеофрагмент про життя та творчість митця. Завдання 2. Перегляньте презентацію та складіть конспект за нею .…

Українська література. 1 курс. Урок №5. Урок мовленнєвого розвитку. Інсценізація уривків із «Кайдашевої сім’ї» І. Нечуя-Левицького.

Завдання 1. Перегляньте навчальний відеофрагмент-зразок, щоб зрозуміти, яку саме роботу ми з вами сьогодні маємо виконати. Після перегляду, дайте відповідь…

Українська література. 1 курс. Урок №4. «Кайдашева сім’я». Українська ментальність, гуманістичні традиції народного побуту й моралі. Утвердження цінностей національної етики засобами комічного.

Завдання 1. Перегляньте навчальний відеофрагмент про життя та творчість митця. Після перегляду, дайте відповідь на питання: чому роман містить елементи…

Українська література. 1 курс. Урок №3. «Кайдашева сім’я» – соціально-побутова повість-хроніка. Реалізм твору, сучасна (вічна) актуальність проблеми батьків і дітей. Колоритні людські характери в повісті.

Завдання 1. Перегляньте навчальний відеофрагмент про життя та творчість митця. Після перегляду, дайте відповідь на питання: проти чого протестує письменник…