Українська мова 2 курс

№	Тема уроку
1	Вступ. Іменники спільного і подвійного роду. Визначення роду невідмінюваних іменників та абревіатур, правила вживання їх. Іменники, що мають лише форму однини або множини.
2	Складні випадки відмінювання іменників. Закінчення іменників І відміни в орудному відмінку.
3	Закінчення іменників чоловічого роду ІІ відміни в родовому відмінку. Відмінкові закінчення іменників з конкретним та абстрактним значенням (терміна – терміну, феномена – феномену).
4	Паралельні закінчення іменників чоловічого роду давального відмінка (-ові, -еві (-єві) , -у (-ю) ); іменників знахідного відмінка (назв побутових предметів (узяв олівець – узяв олівця, написав лист – написав листа); іменників місцевого відмінка однини (на коні – на коневі, в ліжку – на ліжкові, в гаї – в гаю, на торзі – на торгу); іменників місцевого відмінка множини (кістьми – костями, крильми – крилами, чобітьми – чоботями тощо).
5	Закінчення іменників ІІІ відміни в орудному відмінку.
6	Практична риторика. Правила ведення суперечки. Визначення теми й мети суперечки.
7	Практична риторика. Аргументи й докази. Збирання матеріалу, аргументів для виступу.
8	Словозміна іменників ІV відміни. Особливості кличного відмінка.
9	Творення й відмінювання чоловічих та жіночих імен по батькові.
10	Контрольний диктант
	Тема: Морфологічна норма. Прикметник
11	Поняття морфологічної норми. Прикметник. Відмінкові закінчення прикметників.
12	Практична риторика. Полемічні прийоми. Дискусія на тему: «Гроші. Навіщо збирати? Де зберігати? На що витрачати? Як заощаджувати?»
13	Вищий і найвищий ступені порівняння прикметників. Складання діалогів у розмовному стилі із використанням прикметників, що містять суб’єктивну оцінку обговорюваних об’єктів.


14.		Прикметники, що перейшли в іменники. Узагальнення, підготовка до контрольної роботи.
15.		Контрольна робота № 1 «Прикметник»: тестування, виконання завдань.
16.		Прислівник. Ступені порівняння.
17.		Синонімічні способи вираження різного ступеня ознаки, використання прислівників дуже, вельми, занадто, мало, вкрай, зовсім, особливо, трохи, дещо, злегка та ін., вживання прикметникових суфіксів і префіксів зі значенням суб’єктивної оцінки (величезний, манюсінький, тонкуватий, завеликий, старенький, предобрий).
18.		Числівник. Узгодження числівника з іменником. Читання й переказування текстів з числівниками.
19.		Складні випадки відмінювання числівника.
20.		Практична риторика. Мистецтво відповідати на запитання.
21.		Дієслово, дієслівні форми.
22.		Складні випадки словозміни дієслів.
23.		Паралельні форми вираження наказового способу дієслів 1 та 2 особи множини.
24.		Практична риторика. Формування позиції, погляду на проблему. Спростування позиції суперника. Формулювання запитань суперникові
25.		Активні й пасивні дієприкметники.
26.		Контрольна робота № 2 «Написання прислівників та дієслів»: тестування, виконання завдань.
27		Поняття синтаксичної норми. Синтаксична помилка.
28		Складні випадки синтаксичного узгодження (УПА засвідчила; до міста Старий Самбір; у місті Чернівці).
29		Мовна стійкість як ключова риса національномовної особистості Поняття мовної стійкості. Джерела, що живлять мовну стійкість.
30		*Практична риторика. Засоби мовного вираження промови. Розпізнавання тропів і риторичних фігур.*
31		Складні випадки і варіанти синтаксичного керування (відгук про роботу, радіти з перемоги і радіти перемозі; потреба в підручниках; не вживати заходів; не викликає довіри; враження від фільму; командувач військ; багатий на копалини і багатий копалинами; близько десятої години; переміг завдяки вам; посіяла біля хати, за нашими розрахунками).
32		*Практична риторика. Засоби мовного вираження промови. Збагачення тексту й речень тропами*
33		*Практична риторика. Метафора, метонімія, їхня роль у мовленні.*
34		Есе на тему (одна з тем на вибір учня): Мовна мода і мовний смак. Читацькі смаки. Культурний простір (моєї родини, мого міста, України). Національний дух культурного простору України. Естетичний смак українців у слові, побуті, одязі.
35		Контрольний переказ тексту «Пам’ять – найважливіша властивість людини»
36		Уживання прийменників в і на з географічними назвами і просторовими іменниками (відбувається в Україні, побувати в Німеччині; поглянути на Вкраїну; жити на Черкащині; піднятися на Еверест).
37		Словосполучення з прийменником по (піти по гриби; по цей день; блукати по полю; триватиме з лютого по квітень; кожному по сувенірові; зауваження по суті тощо).
38		Словосполучення з прийменниками в(у), при, за, із-за (посіяти у дощ; працювати в бібліотеці; росте при дорозі; за часів Мазепи; за активної підтримки).
39		*Практична риторика. Метафора, метонімія, їхня роль у мовленні. Діалогування на тему «Корисне дозвілля»*
40		Вживання похідних сполучників. Варіанти граматичного зв’язку підмета й присудка (Він був активним учасником тих подій. Мій однокласник – директор школи. Перегляд вистави становить частину нашого плану на вихідний. Висіло багато картин; більшість громадян учора підтримали; більшість депутатів проголосувало; батько з сином відвідали; виставка-продаж вразила).
41		Практична риторика. Риторичні фігури (антитеза, градація, повторення, риторичне запитання, звернення, порівняння). Добір жанрів і текстів для вживання конкретних мовних засобів.
42		Практична риторика. Риторичні фігури (антитеза, градація, повторення, риторичне запитання, звернення, порівняння). Удосконалення тексту мовними засобами.
43		Есе на тему (одна з тем на вибір учня): Традиції й модерн у культурі й суспільстві. Вплив продуктів харчування на здоров’я людини. Гармонійні стосунки з друзями. Екологічний рух в Україні й світі. Гармонійна взаємодія людини й природи. Екологічна просвіта. Підприємливість літературних героїв.
44		2 курс. Українська мова. Урок №44. Контрольна робота з теми «Синтаксична норма»: тестування.

№

Тема уроку

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Тема: Морфологічна норма. Прикметник

11

12

13

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

You missed