Українська мова. 1 курс. Урок №26. Контрольний диктант.
Завдання 1. Повторіть матеріал уроків 21, 22. Перегляньте відеофрагмент з контрольним диктантом, це можна зробити декілька разів. Диктант читає професійний…
Українська мова 1 курс. Урок №25. Контрольна робота № 2 «Практична риторика. Орфоепічна норма»: тестування, виконання завдань.
Завдання 1. Самостійно повторіть матеріал уроків 16-24, необхідний вам для успішного виконання контрольної роботи. Завдання 2. Перейдіть до виконання контрольної…
Зарубіжна література. 3 курс. Урок №12 (15). Роман «Майстер і Маргарита». Засоби комічного (сатира, сарказм, пародія та ін.) й трагічного (гротеск, трансформація простору й часу та ін.)
Завдання 1. Перегляньте відеофрагмент, де розкрито комічні прийоми в романі Булгакова Завдання 2. Перегляньте презентацію, законспектуйте її та виконайте домашнє…
Зарубіжна література. 3 курс. Урок №11 (14). Роман «Майстер і Маргарита». Особливості композиції («роман у романі») та оповідної структури. Морально-філософський зміст «єршалаїмських» розділів твору. Трагізм долі митця (майстра). Проблеми кохання й творчості
Завдання 1. Перегляньте відеофрагмент із стислим переказом роману Булгакова Завдання 2. Перегляньте презентацію, законспектуйте її та виконайте домашнє завдання, розміщене…
Зарубіжна література. 3 курс. Урок №10 (13). Роман «Майстер і Маргарита» як «роман-лабіринт» зі складною філософською проблематикою. Культурні та літературні джерела твору. Взаємодія трьох світів у творі: світ радянської дійсності, біблійної давнини та фантастичної «дияволіали»
Завдання 1. Перегляньте відеофрагмент про ставетний роман Булгакова Завдання 2. Перегляньте презентацію, законспектуйте її та виконайте домашнє завдання, розміщене на…
Українська література 3 курс. Урок №12 (18). Ліна Костенко. Творчий шлях. Особливості індивідуального стилю (філософічність, історизм мислення, традиційність, інтелектуалізм, публіцистичність).
Перевіримо, як ви виконали призначене на сьогодні домашнє завдання. У синхронному режимі уроку клацніть надане викладачем посилання — шукайте у…
Українська література 3 курс. Урок №11 (17). Григір Тютюнник «Три зозулі з поклоном». Коротко про письменника і його творчість. «Вічна» тема «любовного трикутника» в новітній інтерпретації. Образ любові як втілення високої християнської цінності, яка вивищує людину над прагматичною буденністю, очищає її душу. Зміщення часових площин як художній засіб. Роль художньої деталі в розкритті характеру, ідеї.
Завдання 1. Перегляньте відеофрагмент — навчальний фільм про життя та творчість поета. Завдання 2. Перегляньте презентацію та складіть конспект за…
Учні та викладачі Покровського професійного ліцею взяли участь в ювілейному Всеукраїнському диктанті національної єдності
Написанню ювілейного, 20 Радіодиктанту національної єдності в Покровському професійному ліцеї передувала значна організаційна робота. Карантинні обмеження не дозволяли написати диктант…
Зарубіжна література. 3 курс. Урок №19 (22). Борис Леонідович Пастернак (1890 – 1960). «Гамлет», «Зимова ніч», «У всьому хочу я дійти самої суті…». Творчий шлях Б. Л. Пастернака в контексті срібної доби. Філософська спрямованість лірики й прози митця. Теми кохання, сенсу життя, творчості, боротьби з насильством у спадщині письменника. Відлуння мотивів світової культури у віршах Б. Л. Пастернака. Засоби художньої виразності (МЗ) Історія, художня культура.
Завдання 1. Перегляньте відеофрагмент про життя та творчість поета Завдання 2. Перегляньте презентацію, законспектуйте її та виконайте домашнє завдання, розміщене…
Зарубіжна література. 3 курс. Урок №18 (21). Володимир Володимирович Маяковський (1893 – 1930). «А ви могли б?..», «Послухайте!», «Борг Україні». В. В. Маяковський – поет-новатор, уплив футуризму на поетику митця. Протиставлення ницої буденності й прагнення ліричного героя до іншого (омріяного) світу в ранній ліриці. Особливості віршованої системи В. В. Маяковського. Метафоричність образів, поетична мова.
Завдання 1. Перегляньте відеофрагмент, у якому почуєте дивом збережений до наших днів голос великого радянського поета — справжнього козака Завдання…